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而科学和学术又是只有在它们作为整个精神生活的组成部分时才是有意义的，那么,这种精神生活无疑就是大学安身立命的根本所在。所谓精神，他认为就是理念的支撑和动力。“理念从内心深处激励着我们，与此同时，它又作为一个不可企及的目标在召唤着我们。理念提供我们遐想的概念，以此使我们的研究统一并富有条理，尽管这些概念只是理念自身的摹本。”①他进而分析，若说精神的功能在于沉思生活的全部处境和形态，那么理性则肩负着开拓人们视野的功能。理性反对孤立，寻求连贯，它促使人们从个人经验出发寻求这种理解。所谓人的存在，在他看来，就是支撑人们整个心智存在的坚强保证，否则，人们的所有经验都可“沦为贪图一时之快的无聊勾当、言不及义的贫嘴饶舌和空洞无物的唯美主义”。② 1.大学与英才 大学是师生共同探...